Tematická oblasť:                            komisia č. 2 pre nové technológie, metódy a formy vo vzdelávaní

Názov projektu (slovenský):           Vzdialené laboratóriá v dištančných formách vzdelávania

Názov projektu (anglický):              Remote laboratories in distance learning

Začiatok riešenia projektu:             2017

Koniec riešenia projektu:               2019

Číslo projektu:                                 011UKF-4/2017

Vedúci projektu:                              doc. PaedDr. Gabriel Bánesz, PhD.

Vysoká škola:                                   Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre

Pracovisko:                                      Pedagogická fakulta

ANOTÁCIA  PROJEKTU (SJ)

Projekt KEGA Vzdialené laboratóriá v dištančných formách vzdelávania mal za cieľ vytvoriť laboratóriá, ktoré môžu používať študenti odbornej univerzitnej katedry v dištančnej forme a zároveň aj v rámci kontaktných hodín na cvičeniach. Pre vytvorenie takéhoto laboratória bol použitý elektropneumatický panel s internetovým rozhraním pre vzdialený prístup a priamy prístup. Boli vytvorené metodiky a vzdelávacie materiály vhodné pre zaradenie do vzdelávacieho procesu z oblasti pneumatických systémov formou e-learningu. Overením navrhovaných experimentov bol zároveň riešený aj výskum vplyvu takýchto experimentov pre rozvoj kompetencií budúcich učiteľov odborných technických predmetov. Výskumom sa potvrdilo, že vzdialený prístup k laboratóriu spolu s kontaktným vyučovaním umožní užívateľovi získavať nové poznatky z oblasti pneumatických systémov. Riešený projekt svojimi výstupmi prispel k zvýšeniu kompetencií učiteľov odborných technických predmetov z predmetnej oblasti.

ZOZNAM VÝSTUPOV PROJEKTU

• Publikačné výstupy

AEC Bánesz, G., Hašková, A., Lukáčová, D.: Elimination of barriers for a broader use of remote experiments in Slovakia. 2017 ASEE International Forum; Columbus; United States; 28 June 2017 through ; Code 129595

BEE Bánesz, G. - Lukáčová, D.: Vzdialené laboratóriá a dištančné formy vzdelávania. In. Technické vzdelávanie ako súčasť všeobecného vzdelávania. 2017 ISBN 1338-9888

BEE Lukáčová, D. - Bánesz, G.: Podpora výučby PLC systémov na vysokých školách v SR. In. Edukacia - Technika - Informatyka. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2017. p. 100 - 105 ISSN 2080-969

BDE Lukáčová, D. - Bánesz, G.: Využívanie vzdialených reálnych experimentov vo vysokoškolskom štúdiu. In Trends in Education TVV 2017, 10(1) p. 152-157 DOI10.5507/tvv.2017.021 ISSN 1805-8949

AFC Ivana Tureková, Danka Lukáčová, Gabriel Bánesz : Monitoring of lighting in a school classroom. In. WOS 2017 Proceedings from 9th International Conference on the Prevention of Accidents at Work, Prague 3. - 6. 10. 2017 : - London : Taylor&Francis Group, 2017. - ISBN 978-1-138-03796-0, P. 339-344.

AFC Bánesz, Hašková Lukáčová: Pneumatic and hydraulic systems in tertiary education. In. 2018 IEEE 12th International Conference on Application of Information and Communication Technologies- AICT2018 : Kazakhstan, Almaty. Evidované v Scopus

AFC Bánesz, Hašková, Lukáčová, Záhorec: E-learning in electropneumatics training Interactive Collaborative Learning (ICL 2018), Greece , IEEE, 2018. Evidované v Scopus

AFC Lukáčová, Bánesz: Podpora vzdelávania Pneumatických a hydraulických regulačných systémov formou e-learningu Edukacja - technika - informatyka : wybrane problemy edukacji

AFC Tomková: K problematike dištančného vzdelávania v Slovenskej republike. Edukacja - technika - informatyka: wybrane problemy edukacji technicznej i zawodowej. - ISSN 2080-9069, Roč. 9, č. 2 (2018)

ADE Viera Tomková, Danka Lukáčová, Gabriel Bánesz : The issue of distance education in the Slovak Republic, 2018. In. R&E-Source : open online journal for research and education. - ISSN 2313-1640, Vol. 5, sp. iss. 13 (2018), online, p. 1-5.

AFC Gabriel Bánesz et al : E-learning in Electropneumatics Training, 2019. In. The chalenges of the digital transformation in education : Advances in Intelligent Systems and Computing . Proceedings of the 21st international conference on interactive collaborative learning, vol. 2, Kos, 25-28 September 2018. - Cham : Springer Verlag, 2019. - ISBN 978-3-030-11934-8. - ISSN 2194-5357, Vol. 917 - P. 968-976.

ADE Danka Lukáčová, Gabriel Bánesz : Pneumatická a hydraulická regulácia výrobných systémov v študijných programoch, 2018. In. Edukacja - Technika - Informatyka. - ISSN 2080-9069, Roč. 25, č. 3 (2018), s. 334-339technicznej i zawodowej. - ISSN 2080-9069, Roč. 9, č. 2 (2018)

ADE Gabriel Bánesz, Danka Lukáčová : Výsledky testov e-learningového kurzu pre elektropneumatické systémy, 2019. In. Edukacja - Technika - Informatyka. - ISSN 2080-9069, Roč. 29, č. 3 (2019), s. 192-196.

ADE Gabriel Bánesz, Viera Tomková, Danka Lukáčová, Ján Širka. Results of research project Remote laboratories in distance forms of education focused on practical skills of students. . In. R&E-SOURCE Online Journal for Research and Education. Special Issue 17, Dec. 2019, pp. 32-36. ISSN 2313-1640

ADM Danka Lukáčová, Gabriel Bánesz, Ivana Tureková: The importance of mathematics and physics for the study of safety and protection of health at work. AD ALTA, JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH, 2019 09/02 (VOLUME 9, ISSUE 2) ISSN 2464-6733 p. 177 - 179.

AFC Gabriel Bánesz, Danka Lukáčová, Viera Tomková: Use of e-learning in preparing students for practical measurements. In idERi 2019 - International Conference of Education, Research and Innovation.

ADE Viera Tomková, Gabriel Bánesz. Experience of students of Constantine the Philosopher University in Nitra with distance education. In. R&E-SOURCE Online Journal for Research and Education. Special Issue 17, Dec. 2019, pp. 262-268. ISSN 2313-1640.

ZÁVEREČNÉ HODNOTENIE PRÍSLUŠNEJ KOMISIE KEGA

Splnil ciele excelentne (s dosiahnutím celospoločenských prínosov).